一、课程组负责人简介

邵吉民

博士，教授，博士生导师。病理学与病理生理学系主任、病理生理学课程组长、肿瘤研究中心执行主任、省疾病蛋白质组学重点实验室主任。中国病理生理学会理事、肿瘤专业委员会副主委、省生理科学会理事长、《中国病理生理杂志》常务编委。主要研究恶性肿瘤发病机制与干预。在国际重要学术期刊发表论文30多篇，获中国发明专利授权数项，获省自然科学奖以及省/校级教学奖多项。主持浙江大学研究生课程项目和教材项目，参编全国八年制和五年制临床医学专业规划教材《病理生理学》，主编教育部“强基计划”基础医学专业教材《肿瘤研究前沿》。

二、 课程组师资队伍组成

课程组现有教师6人，其中教授4人（邵吉民，孟卓贤，刘云华，郑小凤），副教授2人（陈莹莹，沈静）。博士生导师6人，硕士生导师6人，具有博士学位6人，具有国外留学和研究经历6人。课程组长邵吉民，教学秘书陈莹莹。

三、 课程组目前承担课程

1、本科生课程

1)  医学模块课程、临床前课程概述（面向8年制临床医学专业）

2)  基础医学整合课程（省级精品课程）（面向5年制或5+3临床医学专业）

3)  疾病基础、肿瘤研究策略与应用（面向5年制基础医学专业）

4)  生理科学实验（国家级精品课程）（面向所有5年制或5+3各专业）

5)  Pathophysiololgy（全英文课程，面向留学生）

6)  病理生理学（乙）（面向口腔、预防、药学等专业）

2、研究生课程

1)    高级病理生理学（面向所有博士和硕士研究生）

2)    肿瘤研究前沿（面向所有博士和硕士研究生）

3）  病理生理学专题（面向所有博士和硕士研究生）

3、非全日制课程：

病理生理学（面向同等学力硕士研究生）

四、 课程组教学研究和改革成果

1. 近年编写和出版的教材

1)      邵吉民，沈静，齐宏妍。第31章 肿瘤发生。《疾病机制》。王建枝等主编。人民卫生出版社，2019年1月。

2)      邵吉民，齐宏妍。第12章 肿瘤的病理生理学。《病理生理学》（第2版），姜勇主编。高等教育出版社，2019年1月。

3)      陈莹莹，沈岳良。高级病理生理学-知识进展及其应用，浙江大学出版社，2012.2

4)      邵吉民。病理生理学，主编姜勇，高等教育出版社，北京，第一版，2011.6

5)      夏强，邵吉民，陈坤（主编）。临床前课程概论。浙江大学医学院（自编8年制教材，2009）

6)      沈静，邵吉民。真核细胞基因转录起始调控的研究技术。医学分子细胞生物学--研究策略和技术原理。罗建红主编。浙江大学医学院（自编研究生教材，2009）。

7)      朱丽君，范焰锋，邵吉民。生物大分子结构研究技术。医学分子细胞生物学--研究策略和技术原理。罗建红主编。浙江大学医学院（自编研究生教材，2009）。

8)      余应年，邵吉民，沈建华。化学致癌。人体病理生理学（第三版）。王迪洵，金惠铭主编。人民卫生出版社（2008）。（研究生教材）

9)      胡晓兰，邵吉民，余应年。细胞信号转导与疾病。人体病理生理学（第三版）。王迪洵，金惠铭主编。人民卫生出版社（2008）。（研究生教材）

10)    余应年。部分章节。肿瘤学（第二版）。张天泽、徐光炜主编。天津科技出版社，天津，2005。（研究生教材）。

11)    杨军。部分章节。病理生理学。陈主初主编。人民卫生出版社, 北京 2005（本科教材）。

12)    邵吉民，朱圣禾，黄美先。部分章节。临床各科疾病与微生物（面向21世纪高等医药院校精品课程教材）。方平楚、朱圣禾主编。浙江大学出版社，2004年（本科教材）。

13)    蔡朱男。基础医学教程（上、下册）。部分章节。陈季强主编，科学出版社，2004（本科教材）。

14)    郭峻。基础医学教程（导论）。陈季强主编，科学出版社 2004年（本科教材）。

15)    郭峻。生理科学实验教程。夏强主编浙江大学出版社 2004年（本科教材）。

16)    吴其夏、余应年、卢建（主编）。病理生理学。中国协和医科大学出版社, 北京2003（研究生教材）。

17)    余应年（副主编）。遗传毒理学。印木泉主编。科学出版社, 北京 2002（研究生教材）。

18)    吴其夏、余应年、卢建, (主编) 新编病理生理学, 中国协和医科大学出版社, 北京 1999（研究生教材）

2. 近年教改和课程建设项目

1)      邵吉民，陈莹莹，沈静，齐宏妍等。2018年浙江大学研究生素养与能力培养型课程建设：肿瘤研究前沿，2018.05-2021.05。

2)      沈静，慢阻肺合并呼吸衰竭虚拟病人仿真实验，2019年底代表浙江大学入选国家级项目评审。

3)      陆源、夏强、邵吉民等。第一批国家级精品资源共享课建设项目：生理科学实验，陆源。2016.6-2021.5

4)      沈静、厉旭云、齐宏妍等。《生理科学实验》课程的深度改革，校级教改项目，2018.1-2020.12。

5)      陆源，厉旭云，陈莹莹等。浙江省高等教育教学改革项目：在线课程、翻转课堂与现场实践结合的实验教学模式探索（kg2015013），2015.9-2017.9。

6)      邵吉民等。浙江大学专业核心课程建设项目：疾病基础，2014.6-2016.6

7)      邵吉民、沈岳良、盛建中等。高级病理生理学，浙江大学研究生示范性课程建设项目，2010.3-2013.3

8)      邵吉民、盛建中、沈岳良等。高级病理生理学，浙江大学研究生全英文课程建设项目-基础医学，2010.3-2013.3

9)      张咸宁、邵吉民等。新医学课程评价指标体系的建立和实践研究。浙江省新世纪高等教育教学改革项目。2010.1-2011.12

10)    夏强，陈季强、邵吉民、俞方、余海。面向长学制医学生的“人体生物学与疾病基础”整合课程的设置研究。2007年省新世纪高等教育教学改革项目

11)    邵吉民，陆源等。基础医学实验教学示范中心建设，浙江大学本科教学专项，2007.9-2008.12

12)    邵吉民等。“国家人才培养和基础课程教学基地”，国家自然科学基金项目（参与），2008-2010。

13)    邵吉民等。“国家人才培养和基础课程教学基地”，浙江大学学生科研训练项目（参与），2007-2008。

14)    邵吉民等。浙江大学双语教学课程建设项目：病理生理学，2007-2008；

15)    邵吉民等。浙江大学医学院本科教学项目：基于人体器官系统的基础医学实验教学新模式研究，2007-2008；

16)    邵吉民等。浙江大学医学院本科教育改革重点项目：医学分子与细胞生物学实验教学改革和实验中心建设，2001-2002。

3. 近年教学研究论文

1)      王琳琳，厉旭云，梅汝焕，沈岳良，陈莹莹。论创新性实验教学中教师引导作用的重要性。中国高等医学教育 2019，1：43-44

2)      陈莹莹，王琳琳，郑鸣之，沈岳良。“云板书”在教学实践中的主观性评价解析。中国高等医学教育，2017，8：3-4

3)      孙文佳，王槐岚，陈莹莹，王琳琳。生理科学创新性实验的收获与体会。教育教学论坛，2016，34：180-181

4)      邵吉民。临床医学专业新课程体系中病理生理学教学改革初探。2009年国际病理生理学教学改革研讨会（会议报告）。上海，2009.11.20。中国病理生理杂志 2009；25（11）：2252。

5)      胡晓兰，邵吉民，富丽琴，张捷。浅谈全英语教学的师资问题和对策.中国高等医学教育.2006，(11):51-52。

6)      张咸宁，邵吉民，李继承。医学生应加强现代分子医学科研理念的训练。中国高等医学教育，2006年第11期，7-8。

7)      邵吉民，赵鲁杭，俞萍，陈季强。建设“分子细胞中心”改革实验教学体系.高等工程教育研究.2001（4）

8)      燕红，林海燕，陈季强，邵吉民。浙江大学国家理科基地创新教育的实践与思考。中国高教研究。2001（3）。

9)      陈季强，富丽琴，林海燕，邵吉民，燕红。深化改革，加快建设基础医学人才培养基地。高等工程教育研究。2001（4）。

4. 近年教学获奖情况

1)      邵吉民等，生物医学拔尖创新人才培养体系的构建与实践，浙江省教学成果一等奖，浙江省人民政府，2016年，排名3/5。

2)      邵吉民等，国家级精品资源共享课,生理科学实验，教育部，2016年，排名3/19。

3)      邵吉民等，以生为本多元融合构建新颖的研究生培养体系，浙江省研究生教育学会教育成果奖特等奖，浙江省研究生教育学会，2017年，排名3/5。

4)      邵吉民等，浙江省“互联网+教学”优秀案例，浙江省高教学会一等奖，浙江省高教学会，2019年，排名2/5。

5)      邵吉民等，生物医学拔尖创新人才培养体系的构建与实践，浙江大学教学成果一等奖，浙江大学，2016年，排名2/4.

6)      沈静，浙江省高等教育学会2019本科院校“互联网+教学”优秀案例一等奖

7)      王周晗等同学的“脊髓脱细胞支架复合神经干细胞修复大鼠脊髓损伤的实验研究”获第五届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛及首届中俄大学生基础医学穿心实验设计大赛优胜奖，指导老师：陈莹莹、王琳琳，2018年

8)      孙文佳等同学的《组织工程脂肪垫预防椎板切除后硬膜外粘连的研究》获第四届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛二等奖。（指导老师陈莹莹，王琳琳），2016年

9)      指导留学生参加2014年泰国清迈国际医学挑战大赛—病理与药理，荣获一名个人银奖，一名个人铜奖。前期指导老师-汤慧芳、齐宏妍、陈莹莹、沈静等，参赛带队老师-汤慧芳、齐宏妍。

10)    陆源，夏强，魏尔清，厉旭云，邵吉民。整体构建创新性实验教学体系的实践。浙江大学2008年校级教学成果奖一等奖。

11)    张咸宁，邵吉民，李继承。医学生应加强现代分子医学科研理念的训练。全国高等医学教育学会基础医学教育分会第6次学术大会，优秀论文3等奖，2006。

12)    《基础医学教程导论》、《基础医学各论上》、《基础医学各论下》：2009年省级精品课程，浙江大学2004年教学成果一等奖。

13)    《生理科学实验》：2007年国家级精品课程，浙江省人民政府2002年教学成果一等奖。

五、 本课程组特色和创新

1. 课程组建设与改革

《病理生理学》是医学专业本科和研究生核心课程，是研究疾病的发生、发展和转归的规律及机制的一门科学。《病理生理学》是医学院最早实施双语教学的课程之一。近年，课程组按照学校人才培养的总体目标，参照国内外一流大学的经验，修订了教学计划和教学大纲，积极引进优秀青年师资，从“学科与师资队伍建设、教学内容和教学方法改革、以及教材和课件建设”等要素入手，以国家级精品课程和示范课程为目标，加强课程建设，积极主导和参与8年制医学新课程、《基础医学课程整合课程》、以及《生理科学实验》等国家和省级精品课程建设。

2. 科研为教学和人才培养服务 

病理生理学课程组隶属于国家重点培育学科和浙江省重点学科—病理学与病理生理学系。病理生理学科早在1984年批准为浙江省重点学科和硕士学位授予学科，1986年批准为博士学位授予学科，1997年批准为浙江省“211”重点建设项目，现为国家985和211重点以及双一流建设学科。本学科于2004年在浙江省重点学科的考核中顺利通过，2007年成为国家重点（培育）学科。拥有浙江省疾病蛋白质组学等重点实验室（2009）；也是国家创新引智基地111项目、浙江省重点科技创新团队成员单位（2010）。病理生理学科曾在我国著名肿瘤分子生物学家陈星若、余应年教授等带领下，在肿瘤分子生物学研究领域获得了一系列具有重要国内和国际影响的创新性成果。目前，病理生理学科用药6个PI研究室，分别由邵吉民（消化系统肿瘤发病机制与干预），刘冲，孟作贤，沈岳良，刘云华，郑小凤教授领衔。主持和参与国家自然科学基金面上和重大项目、国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家863计划以及973计划等国家级项目多项。迄今，病理生理学科的高水平科研已培养了博士和硕士研究生数十名，并为本科生教学和科研训练提供了坚实保障。近年，指导国家理科（基础医学）基地班、双博士学位班、八年制临床医学生、竺可桢学院、药学院、以及生命科学院学生毕业论文以及SRTP科研训练30余人，负责或参与国家自然科学基金“国家人才培养和基础课程教学基地”和浙江大学“国家人才培养和基础课程教学基地”等科研训练项目多项。